Библиотечно-библиографическая игра: Словарь-это вселенная в алфавитном порядке

Муниципальное образовательное учреждение
Общеобразовательная средняя школа № 15

Библиотечно-библиографическая игра:
Словарь-это вселенная в алфавитном порядке

Для учащихся 9 классов.
г. Губаха

Цель игры: заинтересовать учащихся справочной литературой, закрепить ранее полученные знания на библиотечных уроках, привить навыки пользования словарями, научить самостоятельно, получать ответы на вопросы, что играет огромную роль в самообразовании читателя.

Содержание игры: в игре принимают участие учащиеся одного класса, которые делятся на команду умниц и умников. Игра начинается со вступительных слов двух ведущих Веди и Сигма о пользе словарей в жизни человека. Игра проходит в форме конкурсов, оценка ставится «ум».

Веди: — разрешите представиться, профессор Веди.

Веди – это мой научный псевдоним. Почему Веди? Веди – третья буква первой славянской азбуки, созданной Кириллом и Мефодием: аз, буки, веди, глаголь и т.д. Кстати, корень «ведь»- очень древний по своему происхождению, еще в древнеиндийском он обозначал «знание»

Профессор Сигма: Так вот откуда в русском языке «ведать», «сведения», «уведомить».

«Слова — образы, словарь – это вселенная в алфавитном порядке. Собственно говоря, словарь есть книга в самом широком значении слова. Все другие книги содержатся в нем: суть лишь в том, чтоб извлекать их из нее».

Вольтер Ф.

Сигма: — Позвольте и мне представиться. Я профессор Сигма. Да, греческая буква «сигма», которая в математике обозначает «сумму». Это тоже научный псевдоним, отражающий мои научные интересы. Кстати, чему будет равна следующая сумма: «сигма + веди».

Веди: — Очевидно «сумма знаний».

Сигма: – Да, да и пора ее открыть. Сегодня, друзья, у нас очередная игра эрудитов. Вам, знатокам предстоит путешествие в необычную страну, страну, которой нет на карте, но, тем не менее, она существует и практически каждый знаток при желании может жить в ней постоянно. А страна эта – Страна словарей.

Веди: Читает стихотворение «Плим» Ирины.Токмаковой

Ложка – это ложка,
Ложкой суп едят
Кошка – это кошка
У кошки семь котят
Тряпка – это тряпка.
Тряпкой вытру стол
Шапка – это шапка,
Оделся и пошел.
А я придумал слово
Смешное слово – плим
Я повторяю снова – плим, плим, плим
Вот прыгает и скачет –
Плим, плим, плим
И ничего не значит
Плим, плим, плим.

Сигма: Читает стихотворение С.Я. Маршака «О словаре»

Усердней с каждым днем смотрю в словарь.
В его столбцах мерцают искры чувства
В подвалах слов не раз сойдет искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.

Веди: все сплошные «что» да «если», почему? Откуда? Как? А на них ответы есть ли? Их найдешь ты в словарях.

Сигма: — Человек не может хранить в памяти все события прошлого и настоящего, даты, факты, цифры, названия. И когда нужен ответ на вопрос или какая-то справка на помощь приходят словари и справочники. Эти книги скупые и щедрые одновременно. В них нет ничего лишнего и есть много нужного. Одни подскажут вам названия рек, городов, морей. Другие расскажут о болезнях и их лечении. Третьи – о растениях или машинах. Есть словари, которые расскажут, что значит незнакомое слово, откуда оно пришло.

Словарь – это собрание слов (обычно в алфавитном порядке) с пояснениями, толкованиями или с переводом значений слов с одного языка на другой. Словари заслуженно называют спутниками цивилизации. Много понятий ушло из жизни, и только по словарям мы можем узнать, что когда-то существовали стрельцы и стряпчие, городовик и городовой, работники и рекруты и т.п.

Со словарями и справочниками постоянно работают ученые, писатели, журналисты, преподаватели, студенты.

Чем отличается словарь от справочника. В словаре слова по алфавиту, а в справочнике – по теме. И в словарях и справочниках знания, накопленные многими поколениями. Однако для того чтобы получить помочь от словарей нужно уметь ими пользоваться. Учитывая подбор слов и характер их объяснения, лексикографы (специалисты, которые занимаются созданием словарей) подразделяют все словари на 2 основных типа: языковые и энциклопедические.

Для вас, эрудиты, издан ряд школьных языковых словарей и энциклопедических справочников. Среди них: орфографический, толковый, фразеологический, словообразовательный, антонимический, иностранных слов и выражений и др., энциклопедические словари: юного спортсмена, астронома, техника, географа, натуралиста, биолога, химика, художника и др. Взяв, например, толковый словарь или этимологический, или словарь «Русские фамилии», вы узнаете много нового и интересного для себя и получите огромное удовольствие от их чтения. Вы пользовались школьным орфографическим словарем, знаете «Детскую энциклопедию» и, несомненно, заметили, что эти два справочника существенно отличаются друг от друга.
Каждый словарь имеет определенное назначение, от которого зависит его структура. Если вам нужно узнать значение слова, его произношение, написание, особенность употребления, происхождение, перевести это слово на другой язык и т.п. обращайтесь к языковым словарям.

Если вы хотите узнать о различных явлениях природы, или о деятелях науки, искусства, о географических открытиях, исторических событиях и т. п. – обращайтесь к энциклопедическим словарям. Энциклопедические слова (ЭС) делятся на общие, универсальные и отраслевые

а) общие – сведения из самых разных отраслей знаний
б) в отраслевые включаются термины науки, техники, искусства.

Веди: — надеюсь, что вы будете обращаться к словарям и справочникам постоянно. Помощь, которую они окажут вам при изучении русского языка и литературы, истории и географии, физики, алгебры и др. предметов. Вы, несомненно, оцените, а школьная дружба со словарями сохранится у вас на всю жизнь.

1.Сигма: — итак, начнем первый конкурс. Обратимся к истокам. Многие слова вышли из употребления, из речи человека, но встречаются в текстах. Найдите значение следующих слов

первая команда: грона (Даль, Т.1-398) – кисть, гроздь
пося – (Даль, Т.3-352) – до сих пор, доселе.

Вторая команда: конить (Даль, Т.2 – 151) – болеть, ныть
Стусло (Даль, Т. 4 – 349) – снаряд, для пилки доски.

Сигма: Пока Веди подводит итоги, я проведу с вами небольшую викторину. Насколько вы любите кошек? Итак:

1. Назовите страну, и материк откуда произошли кошки? ( Нубия в Африке)
2. Где у кошки находятся потовые железы? (на лапах)
3. Главный подвиг кошек? (уничтожение грызунов)
4. У кого есть ангорская кошка? Откуда она родом? ( Ангора – теперь Анкара, столица Турции)
5. Порода длинношерстных кошек (персидская).
6. У кого нюх лучше у кошек или у собак (у собаки)
7. Различают ли кошки цвета? (да)
8. о означает следующее положение хвоста: — опущен-взъерошен (испуг); — яростно ходит из стороны в сторону (готовится к нападению).

2.Сигма : Внимание! Проводим второй конкурс (по энциклопедическим словарям). Я раздам конверты с заданием. Вы должны определить быстро, в каких словарях будете искать ответы (дополнительно кто скажет 1 ум).

Вопросы 1 команде

1. Что такое анабиоз?
2. Что вы знаете о планете Меркурий?
3. Что можно прочитать о кактусах? Где их родина?
4. В каком веке жил Архимед?
5. Найти определение слова – термодинамика

Вопросы 2 команде.

1. Что такое фауна?
2. Кто такой Коперник?
3. Ядовитые растения
4. В каком году родилась Софья Ковалевская?
5. Чем прославился Кулибин?

Сигма: Пока Веди подводит итоги этого конкурса, я проведу небольшой конкурс эрудитов «широкого профиля».

1. Кто первым предложил использовать ракеты для космических полетов? ( Циолковский).
2. В каком году был осуществлен первый в мире космический полет человека (1961)
3. Какая звезда находится ближе всех к Земле? ( Солнце)
4. Кто изобрел способ механической записи и воспроизведения звука? (Эдисон)
5. Самое древнее сооружение (пирамида Хеопса)
6. У кого из названных животных самый маленький детеныш при рождении (кошка, кенгуру, дукер, панда)
7. Какая морская рыба по форме напоминает шахматную фигуру (морской конек).
8. Что такое крокодиловы слезы? (так обычно говорят о фальшивых словах)
9. Самое крохотное, но опасное для человека животное (микроб)
10. Каким животным и где воздвигнуты памятники?

3.Сигма: Конкурс третий. Перечитывая «Историю Пугачева» я задумалась о названиях рек.
Веди: — рек, а какое отношение они имеют к Пушкину?
Сигма: — мысль всегда прихотлива. Вы, конечно, знаете друзья, что названия рек, городов, сел, а также имен и фамилий, это уникальный исторический материал.
Веди: — города у нас часто переименовываются.
Сигма: — а вот реки нет. За всю историю переименовали всего одну.
а) Слушайте задание: река эта, связана с Пугачевым, находится у нас на южном Урале.
1 ум – если ее назовете (Урал)
А какое ее было название? Ее переименовала Екатерина П., чтобы память не сохранилась об этом восстании (Яик).
б) а вот фамилии, в отличие от названий городов, рек, сел, очень долго оставались привилегией меньшинства. У крепостных крестьян «Уличные фамилии» возникали, но не предназначенные официально, и не записанные, они менялись. Почти все фамилии не избраны самими носителями, а даны со стороны.
Итак, задание командам:
Найдите, откуда произошли и что означают такие фамилии:
Первая команда: Федюнин, Иванов
Вторая команда: Гладкий, Гладких, Шадрин.

Сигма: читает стихотворение Шутка ( Громов В.)

Мой дядя выяснял лет 40
И все же выяснить не мог –
Как говорить вернее: творог?!
А может, правильней – творог?!
И как-то он в молочной лавке
Его увидел на прилавке-
Лицо, как роза, расцвело
Решил купить он полкило
Но тотчас, на прилавок глядя,
Опять задумался мой дядя
«Ведь, вероятно он не дорог,
пойдет в ватрушку и в пирог..
а как спросить: «Почем творог?
А может правильнее – творог?»
А в это время у прилавка
И шум, и очередь, и давка,
Но дядя дольше всех стоит
И сам с собою говорит:
«Н-да.. Я к произношенью строг,
не допускаю оговорок…
но как же все-таки – творог
а может правильней – творог?»
задачу эту смог решить
мой дядя, лишь дойдя до кассы –
сказав: «Прошу вас получить
за полкило творожной массы».
Кассирша мало разбиралась
В местоименьях, падеже
И так сказала: «Не осталось,
Она распродата уже!»
Дополнительно 1 ум – кто быстрее скажет:
как правильно поставить ударение в слове творог: творог или творог
распродата (распродана).

4.Сигма: Проводим четвертый конкурс: проставьте правильно ударения
Шофер – шофер
Цыган — цыган
Шрифт – шрифта
Штраф – штрафа
Миндаль – миндаля
Плод – о плоде
Директора – директоров
Уведомить – уведомить
Упростить – упростить
Школяр – школяр

Пока Веди подсчитывает умы, небольшая музыкальная пауза.

5. Конкурс: Кто быстрее.

Найти антонимы к словам: кверху (книзу), конкретный (отвлеченный); свобода (угнетение).Найти синонимы к словам: закричать (поднять крик, заорать); лежак (топчан); лекарство (снадобье); невольник (раб); невоспитанность (дурные манеры); печально (не весело); петушиться (задираться).

6 конкурс: А теперь следующее задание: крылатые слова.

- свинью подложил
- мамаево побоище
- плясать под чужую дудку
Сигма: Много слов у нас заимствованных, пришедших из других стран. Вопросы 7 задания: меня интересует, что обозначают такие слова (иностранные слова):
- делирий (бред со зрительными галлюцинациями)
- канаус (шелк, ткань).
Так что можно сказать и тебя никто не поймет.
Если вы хотите более глубоко изучить русский язык, узнать какими выразительными средствами он обладает, научиться их правильно употреблять в устной и письменной речи, то должны знать, познакомиться с фразеологическим словарем.
Итак, восьмое задание: найти следующие выражения (фразеологизм) – синонимическим выражениям и изобразить мимикой, жестами.
Медведь на ухо наступил
Мокрая курица
Ни уха, ни рыла
Как собака на сене.

Сигма читает стихотворение Максима Рыльского.

Прислушайся, как океан без краю
Народа речь: и гнев и радость в ней
В ее живых раскатах. Я не знаю –
Мудрейших, чем народ, учителей
Его слова, как жемчуг, их значение
И руд, и человек, и вдохновение
Заглядывать не бойся в словари:
Не мертвый сумрак там живые дали;
Как садовод умелый собери
Плоды, прозревшие Гринченко, Даля

Сигма: Я попрошу вас разгадать кроссворд, используя разные слова.

9 Конкурс. Задания для кроссворда.

1. Жанр античной пастушеской поэзии (Пастораль)
2. Основатель великорусского словаря (Даль)
3. Замечательный советский языковед, создатель толкового словаря. (Ожегов)
4. Старинный струнный музыкальный инструмент. (Клавесин)
5. Игра слов, шутка (Каламбур)
6. Антоним слова «ласка». (Строгость)
7. Синоним слова «чуткость». (Отзывчивость)

10 задание:
И в заключение нашей игры прошу принять шифровку и расшифровать ее.
На – по – и – дру – сло — ши – мощ – зья – ва – ни – ри – ки
Правильный ответ:
Наши друзья и помощники – словари.
Награды победителям.
Друзья, мы бесконечно рады
За всех, кто получил награды
И от души благодарим
Тех, кто помог в ответах им.
Ну, что ж пора пришла
Урок наш закрывается
Успехов вам и счастья
Жду в гости вас опять.

Список использованной литературы:

1. Библиотечно-библиографические знания – школьникам. — М.: Книга,1978.-142 с.
2. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 т.- М.: Гос. изд-во иностр. и национ. словарей,1955.
3. Кульневич С.В. Не совсем обычный урок.- М.: Учитель,2001.-175 с.
4. Крысин Л.П. толковый словарь иноязычных слов.- М. :Русский язык,1998.-847 с.
5. оргенштерн И.Б. Занимательная библиография.- М.:Книга,1978.-142 с.
6. Николаева А.А. Учись быть читателем. – М.:Просвещение,1978.-159 с.
7. Ожегов С.И. Словарь русского языка.- М.: Русский язык,1989.-922 с.
8. Сахарный Л.В. К тайнам мысли и слова.- М.:Просвещение,1983.-160 с.
9. Сергеев В.Н. Словари – наши помощники.- М.: Просвещение,1984.-143 с.
10. Словарь современного русского литературного языка. В 20 т.М.: Русский язык,1991.
11. Шанский Н.М. Школьный фразеологический словарь русского языка.-М.Дрофа,1997.-360 с.
12. Энциклопедические словари для школьников.

Презентация к игре: http://bibnout.ru/?p=4475

Подготовила зав. библиотекой
МОУ СОШ № 15 Кенарская Л.С.